今天繼續和大家分享我們投稿到青年發展署的計畫噢！
教職員文化交流也一樣是今年的創新！地點是在以往合作夥伴Visale小學，根據經驗索羅門群島當地的小學都很早下課，在老師的建議下，所以我們想出一個利用課餘時間、針對學校教職員的計畫。這個計畫主要是文化交流，透過美食交流、電影欣賞、書法體驗三個部份來進行。
G.教職員文化交流
計畫發想與緣起
高醫國際志工索羅門團與偏遠村落Visale的小學合作數年，以往都是當天往返。而今年，在多次與學校國際事務中心組長及帶隊老師的討論，我們計畫在當地停留兩個禮拜，是這次志工服務最大的創新部分；前面提到的Visale小學教育營隊、本計畫學校教職員交流及後面會提到的校園環境促進、學童健康資料庫建置與淨化新視界計畫等等，都是這為期兩個禮拜在Visale實行「大」計畫中的「子」計畫。
高醫國際志工出隊多年，一個月的短期志工服務造成了許多服務的侷限，和長期志工相比之下受限不少；但這次深入村落兩個禮拜，讓我們在這方面突破不少。Visale雖然地處偏遠，但民風淳樸、治安良好，能進入當地社區與居民共處多日，除了能體驗當地文化、與當地居民良好互動、增進雙方情誼，充裕的時鍵更讓我們的計畫實行得更臻完善。
兩個禮拜在Visale村落中，我們將住在學校，和村落居民生活在一起。利用學校放學後的課餘時間，我們設計了許多活動，與學校教職員和當地居民更多互動，達到文化交流的目的；也希望索羅門團在Visale的服務能長期耕耘。
服務內容與目的
1. 與教職員及居民交流互動，互相認識與體驗彼此的文化。
2. 在互動的過程中，加深彼此情誼，讓高醫索羅門團在這裡長期深耕。
服務地點
Visale小學
服務對象
Visale學校教職員
服務方式
n 事前準備
1. 與Visale小學聯絡，洽談留宿學校相關事項及晚間活動是否有足夠燈光等問題。
2. 美食交流部分，需事先準備食材、電鍋、發電機、餐具等。
3. 書法體驗部分，需事先準備毛筆、墨汁、宣紙。
4. 電影欣賞會，需事先準備發電機、投影機、投影幕、以及適合我們一起觀賞的台灣影片。
n 當地執行
1. 美食交流晚會
舉行「台灣、索羅門群島美食交流晚會」，我們希望教職員或當地居民也可以準備索羅門群島當地美食前來，與我們進行美食交流。
2. 中國書法體驗活動
書法是台灣的國粹之一，我們希望透過「寫書法」這個有趣的體驗活動，來向索羅門群島的居民簡單介紹中國文字、也能同時和他們深入互動，加深雙方情誼。
3. 電影欣賞會
透過欣賞台灣的電影，讓索羅門群島的居民認識台灣文化。
n 事後執行與傳承
1. 高醫國際志工成果發表會發表。
2. 與下一屆志工經驗傳承，以期能在長期合作中求進步，並達到計劃的延續性。
3. 訂立長遠發展目標，長期與Visale學校合作，深耕當地。
預期成效
我們希望在這次的交流結束之後，能讓雙方都更了解彼此的文化，並使我們與Visale學校的合作關係更為緊密。
SWOT分析
Strength
1. 美食交流部分，醫療團宿舍備有電鍋，我們可以從台灣攜帶部分食材，在索羅門群島購買其他食材，帶到Visale學校。
Weakness
1. 團員對當地方言不熟悉，可能無法順利進行交流。
Opportunity
1. Visale學校為多年合作對象，對學校情況較為了解。
2. 美食交流部分，台灣有許多特色美食，可以與當地教職員分享。
Threats
1. 需長途攜帶食材，既不方便也有可能腐敗。
2. 學校設備可能不足以讓我們從事晚間活動，如電力缺乏導致燈光不足，必須要多方募集資源，如發電機。
3. 深入索國村落，生活遠比在首都裡來得不方便太多，洗澡、如廁、個人衛生都是問題，種種問題須謹慎考慮。
4. Visale小學地理位置遠離市中心，除了來往交通不便，仍需考慮到留宿學校的安全及其他問題。
留言列表
