為大家放上最後兩個計劃的同時，我們的籌備也到了緊鑼密鼓的階段！
校園環境促進計畫緣起於歷年來觀察到索羅門群到居民處理垃圾的方式──焚燒。不是集中於焚化爐焚燒，而是家家戶戶分開焚燒。這造成嚴重的空氣汙染，且居民沒有垃圾分類回收的習慣，更造成資源的浪費。因此我們希望從小處做起，帶領Visale小學的小朋友們一起打掃校園、整理環境，並教導他們垃圾分類回收。希望能達到環境整潔降低病蟲害以及資源回收利用的成效！
另外，學童健康資料庫建置計畫是今年開始的長期深耕計畫，我們會幫Visale小學一到六年級的小朋友們建立健康資料庫，留一份給學校，讓老師、學生、家長三方面都了解學生的健康狀況。並長期將資料庫在醫療團建檔，建立學童生長曲線。另外，這些資料的收集也有助於我們未來衛教對象年級的選定。
F.校園環境促進計畫
計畫發想與緣起
環境的好壞與我們的健康息息相關，但由歷屆團員從索羅門群島帶回來的評估得知，索國地區的民眾及學童普遍沒有維持環境整潔保護環境的概念。我們以此提出這個創新計畫，希冀藉由本計畫的推行，讓環境整潔及保護的觀念在索國民眾及學童的心中萌芽，配合落實聯合國千禧年發展目標第七項：確保環境的可持續能力。
在索國最普遍的垃圾處理方式為焚燒，家家戶戶把所有垃圾集中，直接燒掉。過程中產生許多空氣汙染，甚至是有毒物質戴奧辛。本計畫除了做環境保護的衛教外，我們還提出了創意的廢五金回收計畫，透過塑膠分類、資源回收的宣導，我們集合當地居民的廢五金與廢棄塑膠，回收變賣後獲得的金錢全額回饋當地。
我們深信，透過這樣的機制，環境保護對於當地人來說，將不再是空頭口號，而是一件俱有實質意義的事情。也深信透過這樣的方式，垃圾分類與資源回收的觀念，能在當地居民心中根深蒂固。
服務內容與目的
1. 建立學童環境整潔及保護觀念
2. 帶領學童實際打掃校園
3. 讓學童擁有健康的學習環境
4. 回饋並深化與Visale小學合作關係
5. 廢五金回收獲取補助，加強資源回收的動機
服務地點
Visale小學
服務對象
Visale小學學童、村落居民
服務方式
- 事前準備
1. 聯絡合作學校並說明計畫
2. 準備課程教材及計畫所需物資(課程海報、獎品、清掃環境器具、垃圾袋)
3. 與團員演練計畫執行流程
- 當地執行
1. 行前課程訓練：
在清掃環境之前，先向學童傳達環境保護的觀念與重要性，並介紹環境清掃流程，課程內容包含：
(1)環境保護重要性及與個人健康的關係
(2)垃圾分類
(3)學校打掃計畫流程
2. 環境清掃：
(1)把學校分成五個區塊，每個區塊由一位團員負責
(2)將學童及當地教師分成五組，每組由一位團員帶領
(3)每個小組系統性地進行環境清潔
(4)將清掃得到的垃圾進行分類處理
3. 成果驗收：
(1)利用每組清掃得來的垃圾，進行垃圾分類有獎徵答
(2)團員帶領所負責組別進行垃圾分類
4. 廢五金回收：
(1) 聯絡索羅門群島當地回收廢五金的公司
(2) 帶領教師及學生代表將垃圾分類所得廢五金售予廢五金公司
(3) 目標使學童了解資源回收不僅可以保護環境，也能從中獲取補助
- 事後執行與傳承
1. 計畫進行時，以照片、影像紀錄，計畫結束當天晚上，團員以文字記錄過程心得。
2. 以前後測問卷評估學童對環境保護概念及課程吸收程度。
3. 回國後製作成果報告及影片，利用書面、影像、網站等方式向各界介紹成果。
4. 回國後整理計畫執行過程及檢討優缺點，提供下屆團員執行計畫參考。
預期成效
- 對本團團員：
1. 實際與當地孩童互動，深入了解當地生活。
2. 學習組織規劃能力。
3. 實踐聯合國千禧年發展目標，體現世界公民精神
- 對當地小學：
1. 擁有整潔的學習環境
2. 保護學校師生健康，減少傳染病盛行
3. 建立學生環境保護的觀念
4. 藉由廢五金回收獲取補助，加強資源回收的動機
SWOT分析
Strength
1. Visale小學為長期合作對象，比較容易推行創新計畫。
2. 團員們熟悉環保與環境清潔觀念。
Weakness
1. 當地人使用pidgin，而團員們不熟悉pidgin話，宣達時民眾會有解讀困難。
2. 焚燒垃圾已成為索國人解決垃圾問題的習慣，要改變仰賴計畫的長期執行。
3. 因為要拿去城裡換錢，計畫實行需要較長的時間，而交通也是重要的問題。
Opportunity
1. 駐索羅門群島醫療團可以協助聯繫廢五金回收公司。
2. 回收廢五金獲取金錢以補貼生活所需可以做為加強進行資源回收誘因。
Threats
第一次與廢五金公司合作，尚未建立合作經驗與默契。
G.學童健康資料庫建置計畫
計畫發想與緣起
Visale小學是本團長期合作學校，今年我們將深化與Visale小學合作。而其中一項創新計畫，是為Visale小學學童評估生長發育與健康情況，建立小學學童健康資料庫。健康資料庫建置也是高醫志工團長期經營索羅門群島一項非常重要的計畫，以此可以做為未來制定計畫、評估計畫成效的基礎，為未來的索羅門團做有效的傳承。本計畫也配合聯合國千禧年發展目標第六項：迎戰愛滋病毒、瘧疾及其他疾病。
計畫內容與目的
1. 建立Visale小學學童健康資料庫
2. 了解評估Visale小學學童生長健康情形
3. 提供促進Visale小學學童健康計畫的數據基礎
4. 提供未來高醫志工團檢視計畫成效標準
服務地點
Visale小學
服務對象
Visale小學學童
服務方式
- 事前準備
1. 聯絡合作學校並說明計畫
2. 設計與印製學童健康護照
3. 設計資料庫
4. 練習身體評估方法
5. 與團員演練計畫執行流程
6. 準備所需物品：健康評估用具、學童個人健康護照、桌椅數張、照片印表機、相機、電腦
- 當地執行
1. 身體評估：
(1) 替學童拍照，黏貼於學童個人健康護照上
(2) 幫學童進行身體評估
(3) 將評估結果紀錄於學童個人健康護照
(4) 評估結束後回收學童們健康護照以供建立電子化資料庫
(5) 評估項目：身高、體重、BMI、視力、聽力、皮膚指甲及一般外觀、口腔狀況、頸部淋巴結等等
2. 資料建檔與分析：
(1) 將每位學童的評估成果輸入電腦建立電子化資料庫
(2) 整理資料並繪製圖表
(3) 隨團老師與團員討論分析資料結果
(4) 準備向Visale小學教師說明評估結果的資料
3. 說明評估結果：
(1) 與Visale小學教師安排時間進行結果說明會議
(2) 向Visale小學教室說明評估結果並提出建議
4. 資料庫傳承與運用
(1) 將建立完整的資料庫備份
(2) 與索羅門群島衛生部及駐索羅門群島台灣衛生中心分享資料庫結果
(3) 將資料庫傳承給下屆志工團並說明學童狀況及提出制定計畫的建議
- 事後執行與傳承
1. 計畫進行時，以照片、影像紀錄，計畫結束當天晚上，團員以文字記錄過程心得。
2. 在索國當地整理資料、建立完整資料庫並備份資料，將結果帶回台灣以供下屆志工團參考。
3. 回國後製作成果報告及影片，利用書面、影像、網站等方式向各界介紹成果。
4. 回國後整理計畫執行過程及檢討優缺點，提供下屆團員執行計畫參考。
預期成效
- 對本團團員：
1. 運用所學回饋國際社會
2. 學習組織規劃能力
3. 了解索羅門群島學童健康與生長發育狀況
4. 實踐聯合國千禧年發展目標，體現世界公民精神
- 對當地小學：
1. 學童可以擁有個人健康檔案
2. 讓學校教師了解學童健康情況
3. 提供學校教師照顧學童的參考
SWOT分析
Strength
1. 本團學生皆為醫學系及牙醫系學生，熟悉檢查流程
2. 隨團老師為牙醫師，可以協助口腔評估
Weakness
1. 資料庫的建立費工且耗時，一到六年級群體龐大，須尋求有效率的方法。
2. 能力範圍所及，我們只能進行一些基礎非侵入性的基本檢查，因此資料庫的專業性有所限制。
Opportunity
1. 本項計畫，可以作為長期深耕Visale的基礎，提供來年計畫的各種方向，讓索羅門團可以薪火相承。
2. 本團與駐索羅門群島醫療團有合作關係，可以向其諮詢並請求協助。
Threats
1. 學童們不了解身體評估內容，或許會感到恐懼。
2. 低年級學童英文程度較低，較難詢問評估。
